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以问激问,学生质疑有道

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学生问题意识缺少是当前教学中的突出问题.在日常教学中,教师要通过示范提问,以问激问,教会学生质疑的技巧,以此培养学生的问题意识.笔者主要从课型这个角度,结合不同课型的特点,为学生自主地发现问题、提出问题,做好示范引路,引导学生在不同的课型上要有不同的提问方式,提问的重点也要有所区别.

潘庆丽

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山东省青州第八中学 山东青州 262500

质疑 课型 问题

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(2)
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