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初中语文分层教学实践与探索
初中语文分层教学实践与探索
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中文摘要：
素质教育要求教师关注每一个学生的成长,这就要求我们在教学中必须贯彻“因材施教”的教育理念,而初中语文分层教学正是针对学生不同的个性特征,不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,先后达到大纲的要求.笔者从自身教学实践出发,从建组分层、目标分层、施教分层、作业分层、评价分层五方面实践与探索初中语文分层教学的模式.
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作者：
胡薇娟
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作者单位：
广州市番禺区石碁第二中学 广州番禺区 511450
关键词：
初中语文
分层教学
因材施教
实践探索
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
3
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