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例谈提高初中历史与社会课堂教学的有效性
例谈提高初中历史与社会课堂教学的有效性
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中文摘要：
实现课堂教学的有效性是学校和教师孜孜以求的重要目标.本文根据历史与社会课程标准理念和初中生的认识规律,通过教学资源的整合,教学情景的创设,教学过程的实施优化课堂教学,提高课堂教学的有效性,促进学生的发展.
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作者：
黄启碧
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作者单位：
重庆市忠县民族中学 重庆 404300
关键词：
历史与社会
课堂教学
有效性
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
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