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浅谈高中数学的概念课教学

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概念是思维的基本单位,客观的反映事物一般的、本质的特征,对研究对象起到确定性作用.数学概念则抽象的反映出数与形的基本属性.数学是一门基础性学科,对于基础课的学习,必须让学生清楚学习概念,于是有效的提高数学概念学习成为概念课教学的关键.本文从如何提高概念课教学的有效性入手,探讨高中数学教师在教学中应注意的几点事项.

张生成

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陕西省神木县第4中学 陕西神木 719300

高中数学 概念课教学

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(2)
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