诌议初中语文“拓展延伸教学”的有效性

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：拓展延伸教学作为提高语文阅读教学质量的手段具有重要意义.但是,脱离文本,偏离教学目标,脱离学情,不合学生实际,使语文课堂发生异变的现象时有发生.这样的拓展延伸不利于学生阅读能力的提高,也不利于学生语文素养的提升.因此,在阅读教学中,要掌握好拓展延伸的原则、途径和方法,把握好拓展的时机,掌握好拓展延伸的高度、深度以及广度,切实提高我们阅读教学的质量,以期全面提高学生的阅读能力和语文素养.

作者：

范荣成

展开 >

作者单位：

浙江省衢州市实验学校浙江衢州 324000

关键词：

初中语文拓展延伸教学有效性

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(2)

参考文献量4