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解题教学中启发学生思维的尝试

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新课标中强调“知识结构”与“学习过程”,目的在于发展学生的思维能力,如何把数学知识作为思维过程的材料和媒介呢?只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求,思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径.本文仅从精选例题、推广习题和疏通不同解法三个方面浅谈培养学生思维能力的一些作法.

蔡少华

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江西省南昌市铁路第一中学 江西南昌 330000

思维 精选例题 习题的推广 疏通不同解法

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN:1006-5962
年,卷(期):2013.(2)