考试(教研)2013，Issue(3) ：53-54.

高中历史多元智能教学模式探索

陈玉钗
考试(教研)2013，Issue(3) ：53-54.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中历史多元智能教学模式探索

陈玉钗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福州一中 福建福州 350108
  • 折叠

摘要

本文通过介绍美国霍华德?加德纳博士的多元智能理论内涵,对多元智能理论与高中历史教学进行有效整合,介绍了高中历史多元智能教学模式的教学策略和具体实施过程,提出了多元智能教学模式的教学目标和教学原则,对高中历史多元智能教学模式进行了比较全面并行之有效的探索,而且简单易行.高中历史多元智能教学模式在我国尚处于初始阶段,本文对中学历史教学改革的推进进行了有益的探索,有较高的学术价值和实用价值.

关键词

高中历史/多元智能理论/教学模式探索

引用本文复制引用

出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
段落导航相关论文