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案例教学法在高中生物教学中的适用问题探究
案例教学法在高中生物教学中的适用问题探究
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中文摘要：
案例教学法作为一种新的行之有效的教学方式,有其自身的特征,即案例教学法的案例属性、启发性、实践性和互动性等等.在高中生物教学过程中的引入具有重要的意义和作用,但同时也存在着一定的不足之处,需要予以避免.
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作者：
张永康
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作者单位：
山东省惠民县第一中学 山东滨州 251700
关键词：
案例教学法
高中生物教学
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
2
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