考试(教研)2013，Issue(3) ：76.

构建自主学习模式,提高生物课堂教学实效

黄楚雄
考试(教研)2013，Issue(3) ：76.
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构建自主学习模式,提高生物课堂教学实效

黄楚雄1
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作者信息

  • 1. 广东省揭东县梅岗中学 广东揭阳515500
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摘要

在高中生物课堂教学中,由于教学方法落后,单纯传授知识的教育观念仍然普遍存在,而造成教学上的低效.针对这些问题,上好作为落实新课程理念主要课型的高中生物新授课,尤其重要.本文从课堂导课、提问、气氛营造、小结和反思等五个方面,通过构建自主学习模式,提高生物课堂教学实效.

关键词

自主学习/生物学教学/课堂教学

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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