试谈高中英语教学中的情意策略

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中文摘要：成功的英语教学应该是教师首先研究学生的学习规律,使学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,做到学会学习,让学生知道怎样学,进而善于学习.只有这样才能激发学生学习的动机和自信心,发挥学生的主动性、创造性,才能加速学习进程,从而提高学习效率.所以在教学中除了要培养学生的认知策略(接受、记忆、理解语言材料及语言操作技能)和原认知策略(对自己学习活动的反思)外,还应培养学生的情意策略.

作者：

温铁珊

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作者单位：

吉林省扶余县第三中学吉林扶余 131200

关键词：

高中教育英语教学情意策略

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(3)