不拘一格灵活运用——试论如何创造性使用高中生物教材

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中文摘要：教材一直是教师教学的重要“依附体”,教材与教师的关系总是密不可分.自从新课程改革实施以来,教材作为唯一的课程资源这个千古观念也逐渐受到了现实的挑战.为了适应新课程改革的不断发展,我们的一线教师有必要而且有责任灵活运用教村,对教材进行创造性的使用.文章主要以人教版高中生物教材为例,针对如何灵活、创造性的使用教材进行论述,希望能进一步提高高中生物课堂教学质量,激发学生学习兴趣.

作者：

杨晓峰、魏朝明

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作者单位：

陕西师范大学生命科学院陕西西安 710062

关键词：

高中生物教材灵活创造使用

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(3)

参考文献量2