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多一点自主,让学习更快乐——“1+1模式”提高科学自主学习能力的实践探究

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本方案立足于“学案导学”这一大背景下,从实践角度出发,对1+1模式的背景、意义、内容及采取的方法和理论上进行了分析；对如何在科学教学中提高学生自主学习能力进行了探究,在学习过程和应用的方法上也进行了比较.通过对1+1模式的探究促成学生学习方式、学习行为的转变,从而达到提高学习兴趣,提升学习效率的目的.最终促进科学学科的教学和学习.

何赣湘

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杭州市萧山区湘湖初中 浙江杭州 311200

学案导学 1+1模式 自主学习

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(3)
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