考试(教研)2013，Issue(3) ：105-106.

浅谈语文课的生命力在于“灵活”

陈裕明
考试(教研)2013，Issue(3) ：105-106.
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浅谈语文课的生命力在于“灵活”

陈裕明1
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作者信息

  • 1. 高州市第四中学 广东茂名 525200
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摘要

上语文课,要生动,吸引人.死气沉沉的课,惟有令人生厌,语文课的生命力在于灵活.如何才能灵活泥?我认为:一、一枝独秀不是春,百花齐放春满园；二、走进课堂,走进和谐；三、不管白猫黑猫,捉到老鼠就是好猫；四、授之以渔,终生受用；五、反馈信息,重塑金身.语文教学是科学,又是艺术.语文教学之艺术生命在于“灵活”.有了“灵活”,才使课堂增添生气、灵动.灵活教学,语文魅力永存.

关键词

语文课/生命力/灵活

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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