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传统教育读本对母语教育发展所起作用的现状调查与对策研究——以杭州市小学为例

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目前,文章从传统教育读本在小学的教学现状入手,较为客观地分析传统教育读本对母语教育发展所起的作用.并就制度层面、教学安排建议、潜移默化影响等方面,提出对传统教育读本的教学建议以及母语教育在课堂渗透的一些措施.

叶静娜、金津艳、沈凤良、陆璀璀、叶引姣

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浙江师范大学初阳学院 浙江金华 321004

传统教育读本 小学母语教育 传承 现状 措施

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(3)
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