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新课程理念下小学英语终结性评价趋向研究
新课程理念下小学英语终结性评价趋向研究
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中文摘要：
:根据小学英语新课程评价的目标,对小学英语终结性评价进行探索研究,如何在命题中挖掘考试的教育价值,服务于“为了每一位学生的发展”,本文从命题理念及原则、命题的评价标准及改革趋势等方面阐述了作者的思考.
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作者：
胡芳
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作者单位：
绍兴市越城区元培小学 浙江绍兴 312000
关键词：
终结性评价
新课程标准
命题理念
命题原则
命题标准
命题趋势
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(3)
参考文献量
7
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