浅谈如何充分发挥科学探究在化学教学中的独特价值,落实新化学课程标准

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中文摘要：化学课程标准(2011版)核心是理解科学的本质,提高学生科学素养.教师应充分认识科学探究对于促进学生科学素养发展的独特教学价值,根据学生的认识发展水平,精心设计探究活动,有效组织和实施科学探究教学.从而达致三维教学目标的全面和谐发展,提高学生实验能力,促进学生科学素养发展,紧密联系生活生产,提高课堂教学的有效性.

作者：

梁笑桃

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作者单位：

广州市番禺区市桥星海中学广东广州 511400

关键词：

化学课程标准科学探究科学素养实验能力三维教学目标

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(3)

参考文献量2