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初中科学考试焦虑情绪研究及应对策略
初中科学考试焦虑情绪研究及应对策略
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中文摘要：
通过对毕业班学生科学学习情况和考试焦虑情绪的调查,为教师准确了解学生科学学习现状,预防各类心理问题,尤其是考试焦虑情绪提供第一手研究资料.
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作者：
李骏
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作者单位：
浙江省宁波市第十五中学 浙江宁波 315000
关键词：
初中
毕业班
科学
考试焦虑
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(4)
参考文献量
4
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