考试(教研)2013，Issue(4) ：42.

再谈思想政治课学导式教学模式

刘少明
考试(教研)2013，Issue(4) ：42.
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再谈思想政治课学导式教学模式

刘少明1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市乐亭县姜各庄初级中学 河北唐山 063608
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摘要

学导式教学法突出以学生自学为主的“导入新授、自学阅读、讨论释疑、归纳记忆、巩固练习”五个教学阶段.学导式教学法强调师生之间的相互启发,是对启发式的发展与创新.学导式教学法在鼓励学生独立思考的同时,提出教师的指导应贯穿课堂教学的始终.思想政治课开放式教学和开卷式考试要求教师的教学要改变以往“填鸭式”的一贯注入和学生的一味死记硬背,学导式教学法较好地体现了这一教学要求.

关键词

学导式教学法/导入新授/自学阅读/讨论释疑/归纳记忆/巩固练习

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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