考试(教研)2013，Issue(4) ：44.

初中科学概念教学有效性策略研究

余洪泽
考试(教研)2013，Issue(4) ：44.
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初中科学概念教学有效性策略研究

余洪泽1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县瓯北第三中学 浙江永嘉 325100
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摘要

初中科学作为一门综合理科课程,包含很多的概念.如果把初中科学课程比做一个生物体,那么概念是科学理论的基础和精髓,更是思维过程的核心.要想使概念教学成为一种有效的教学方法,首先得理解概念,其次就是必须了解学生的想法.

关键词

初中科学/概念/前概念/概念教学/有效性措施

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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