考试(教研)2013，Issue(4) ：56.

培养学生“三动”,才能焕发政治课的生命力

韩雄
考试(教研)2013，Issue(4) ：56.
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培养学生“三动”,才能焕发政治课的生命力

韩雄1
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作者信息

  • 1. 陕西省神木县第七中学 陕西神木 719300
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摘要

针对中学政治课枯燥的现实,结合自己的经验,谈了使中学政治课活跃的策略.只有认真培养和充分发挥学生的“三动”作用,才能扭转这一被动局面.所谓“三动”,就是说在课堂教学中,要让学生动脑、动口、动手.动脑,要求教师启迪学生的智慧,动口就是要求教师提出相关问题,让学生解答,动手就是要求教师将当堂课的有关内容设计成各种练习题型,让学生练习.动脑、动口、动手这三者是密切相连.

关键词

政治课/活跃策略

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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