基于初中语文有效教学的解读与思考

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中文摘要：教育课程基础方案改革以来,教学成果是否得到提高得到了广泛的关注.本文着重以初中语文为例,以多方面深入了解当代初中语文的课堂教育现状,通过参与课堂教育,了解调查教师的教学模式和学生的学习方法,深入挖掘更有效的初中语文教学方案,促进师生关系的和谐.师生、生生互动,合作；教师用生动、形象的语言演示,讲解；活动课程的展开；善于利用现代教学工具和手段；开发学生的智力和非智力,竭力帮助学生全面发展.

作者：

冯大斌

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作者单位：

贵州省务川自治县茅天中学贵州务川 564312

关键词：

初中语文有效教学解读思考

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(4)

参考文献量3