考试(教研)2013，Issue(4) ：80.

基于初中语文有效教学的解读与思考

冯大斌
考试(教研)2013，Issue(4) ：80.
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基于初中语文有效教学的解读与思考

冯大斌1
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作者信息

  • 1. 贵州省务川自治县茅天中学 贵州务川 564312
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摘要

教育课程基础方案改革以来,教学成果是否得到提高得到了广泛的关注.本文着重以初中语文为例,以多方面深入了解当代初中语文的课堂教育现状,通过参与课堂教育,了解调查教师的教学模式和学生的学习方法,深入挖掘更有效的初中语文教学方案,促进师生关系的和谐.师生、生生互动,合作；教师用生动、形象的语言演示,讲解；活动课程的展开；善于利用现代教学工具和手段；开发学生的智力和非智力,竭力帮助学生全面发展.

关键词

初中语文/有效教学/解读/思考

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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