考试(教研)2013，Issue(4) ：102.

巧妙设计教学情景,提高高中数学教学质量

耿萍
考试(教研)2013，Issue(4) ：102.
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巧妙设计教学情景,提高高中数学教学质量

耿萍1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第一中学 山东胶州 266300
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摘要

随着新课改的不断深入,“以生为本”的教学理念不断深入,突出学生学习的主体与中心地位,成了当前教育教学的重要课题.在高中数学教学中,巧妙设计教学方法和教学情景,不仅能够对课堂教学结构与课堂效益进行改善,而且能有效激发和调动学生自主学习的积极性,提高课堂教学有效性,同时也为顺利完成新课改任务和目标打好基础.

关键词

教学情景/高中数学/教学质量

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量1
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