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巧妙设计教学情景,提高高中数学教学质量
巧妙设计教学情景,提高高中数学教学质量
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中文摘要：
随着新课改的不断深入,“以生为本”的教学理念不断深入,突出学生学习的主体与中心地位,成了当前教育教学的重要课题.在高中数学教学中,巧妙设计教学方法和教学情景,不仅能够对课堂教学结构与课堂效益进行改善,而且能有效激发和调动学生自主学习的积极性,提高课堂教学有效性,同时也为顺利完成新课改任务和目标打好基础.
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作者：
耿萍
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作者单位：
山东省胶州市第一中学 山东胶州 266300
关键词：
教学情景
高中数学
教学质量
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(4)
参考文献量
1
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