国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈如何从数学概念的教学上转化后进生
浅谈如何从数学概念的教学上转化后进生
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
如今,数学后进生是学生中一个很大的群体,如果不在学校及时转化这些后进生,对学生、家长、学校,甚至社会都会带来负面影响.这使得我们老师平时要多分析数学后进生学习的特征,多思考怎样转化这些后进生.而数学后进生的转化,要把概念的教学摆在首位.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
肖庆
展开 >
作者单位：
江西省赣州三中 江西赣州 341000
关键词：
后进生
心理特征
本质属性
分解概念
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(4)
NETL
NSTL
万方数据
