考试(教研)2013，Issue(4) ：112.

优化课堂提问,让数学课堂更出彩

吴德颖
考试(教研)2013，Issue(4) ：112.
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优化课堂提问,让数学课堂更出彩

吴德颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市八义集中学 江苏邳州 221300
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摘要

在高中数学教学中,师生之间传递信息的途径通常都是以提问的形式为主,通过教师的提问,学生会积极寻找解决问题的方法,课堂提问能够激发学生的自主学习能力,促使学生主动的思考问题,并且可以增强学生对所学知识的印象.本文分析高中数学课堂提问的设计,探究如何更好的利用提问来促进教学效果.

关键词

高中/数学/提问/教学

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量2
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