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优化课堂提问,让数学课堂更出彩
优化课堂提问,让数学课堂更出彩
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万方数据
中文摘要:
在高中数学教学中,师生之间传递信息的途径通常都是以提问的形式为主,通过教师的提问,学生会积极寻找解决问题的方法,课堂提问能够激发学生的自主学习能力,促使学生主动的思考问题,并且可以增强学生对所学知识的印象.本文分析高中数学课堂提问的设计,探究如何更好的利用提问来促进教学效果.
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作者:
吴德颖
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作者单位:
江苏省邳州市八义集中学 江苏邳州 221300
关键词:
高中
数学
提问
教学
出版年:
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN:
1006-5962
年,卷(期):
2013.
(4)
参考文献量
2