考试(教研)2013，Issue(4) ：119.

略论高中数学教学如何实现对课本的回归

冯英杰
考试(教研)2013，Issue(4) ：119.
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略论高中数学教学如何实现对课本的回归

冯英杰1
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  • 1. 江苏省运河中学 江苏徐州 221300
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摘要

数学课本不仅蕴含着丰富的数学知识,而且对于知识概念的阐述详实、数学方法的引中自然,是帮助学生打好数学基础的必要工具,更是深化知识理解的重要媒介.文章在简要阐述数学课本重要性的基础上,对如何实现对课本的回归进行探讨,具体论述如下.

关键词

高中数学/课本/学案/回归

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量2
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