摘要
数学教育的主要任务之一就是培养学生分析和解决数学问题的能力,然而对这一数学能力进行考查的载体是数学知识,从问题入手,掌握数学这门学科的自然意义,利用统一的数学思维组织材料,侧重体现对学科知识的理解和运用,尤其同与之相关的学科、生产、生活中的应用.通过理解和应用来测试学生对于分析和解决数学问题的能力,以及对数学思维方法的更新,进一步地挖掘个人学习数学的潜力.在以往的教育过程中,教师更多侧重培养学生能力,但是实际操作中却无从下手,甚至演变成纸上谈兵,光说不练.那么如何才能真正提高学生解决数学问题的能力呢?结果本校学生的实际情况,对这一问题进行深入地探讨.
NETL
NSTL
万方数据