考试(教研)2013，Issue(4) ：132.

探究高中数学课程中函数设计思路及其教学

徐伟
考试(教研)2013，Issue(4) ：132.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究高中数学课程中函数设计思路及其教学

徐伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省昌邑市职业教育中心 山东昌邑 261300
  • 折叠

摘要

整体把握函数的内容与要求,不断的加深学生对函数思想的理解这就是高中数学课程中函数的教学.高中数学教师应当引导学生全面理解函数的本质,重视函数模型的作用,并且关注认识函数的三个难度,突出重点,淡化细节.提示函数与其他内容的内在联系.对函数的末节的内容和单纯技能进行技巧性训练.

关键词

高中数学课程/函数/设计思路/教学

引用本文复制引用

出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
段落导航相关论文