考试(教研)2013，Issue(4) ：137.

论高中数学课堂提问的现状及其改进对策

张明明
考试(教研)2013，Issue(4) ：137.
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论高中数学课堂提问的现状及其改进对策

张明明1
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作者信息

  • 1. 大连市第十六中学 辽宁大连 116001
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摘要

作为高中数学课堂上的启发式教学活动之一,提问环节成功与否,既反映着教师的基本教学水平,也是确保课堂教学效率的关键.本文在分析了高中数学课堂提问现状的基础上,针对其中几点常见问题,提出了提高课堂提问有效性的原则及具体的改进策略.

关键词

课堂提问/高中数学/现状/改进对策

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量3
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