考试(教研)2013，Issue(4) ：141.

另辟蹊径激发学生历史课学习热情

赵艳菊
考试(教研)2013，Issue(4) ：141.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

另辟蹊径激发学生历史课学习热情

赵艳菊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省济宁市市中区喻屯镇第二中学 山东济宁 272065
  • 折叠

摘要

我们的历史课堂教学怎样避免或消除不良因素的干挠和影响,最大程度激发学生参与学习的积极性?笔者通过几年的教学实践做出了一些总结,将电教媒体引入课堂教学,创设情境,制造悬念,导入新课等,就能激发学生更加浓厚的学习兴趣,提高课堂教学质量.本文结合笔者在讲授《中国现代史》过程中遇到的具体问题谈一点心得与体会.

关键词

历史课/教学/学生/激发/热情

引用本文复制引用

出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
段落导航相关论文