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初中物理教学难点及其突破——物质的比热容教学难点突破有感
初中物理教学难点及其突破——物质的比热容教学难点突破有感
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中文摘要：
物理概念教学是构成物理的基本元素,概念反映事物的本质特征,但抽象的物理概念常常是教学中的难点,本文通过物质的比热容这一比较抽象概念的教学,利用生活中的经验和感性认识,采用类比法、推导法、设置台阶法等多种教学方法,帮助学生将抽象的概念和具体的事例联系起来,从而达到理解抽象概念的目的.
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作者：
王秋晓
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作者单位：
张家港市第六中学 江苏张家港 215638
关键词：
教学方法
类比法
递进法
推导法
比热容
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(4)
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