考试(教研)2013，Issue(4) ：193.

新课程体系下对小学英语形成性评价教学的探析

许春肄
考试(教研)2013，Issue(4) ：193.
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新课程体系下对小学英语形成性评价教学的探析

许春肄1
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作者信息

  • 1. 苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校 江苏苏州 215000
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摘要

在过去的很长时间里,英语的评价方式都过于注重分数的作用,这种传统的评价方式不利于学生的全面发展.在新课程体系下,小学英语课程针对过去的评价方式产生的各种不良影响,提出了形成性评价的新理念.它更注重对学生学习过程的评价,从而促进了学生学习英语的积极性,提升了他们的自信心,使学生在学习的过程中学会了总结和反思,并取得了更大的进步.

关键词

英语教学/评价方式/研究/意义

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量1
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