中职数学教学现状分析与应对措施

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中文摘要：受中职教育的学生,大多数都是在普高考试中未被录取的学生,因此才会选择中职学校.这也导致了中职学生学习成绩普遍偏低,学习积极性不高,自制能力差,行为散漫等问题出现.在这样的情况下,给中职学校数学教学带来了严重的影响.下面,本文以现阶段中职数学教学的状况作为文章的切入点进行一下细致的分析,再通过对教学现状的分析,提出一些相关的应对措施,希望为今后的教学提供有利的思考.

作者：

韦纯杰

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作者单位：

东莞市厚街镇教育园区职校南路东莞市轻工业学校广东东莞 523960

关键词：

数学现状应对

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(5)

参考文献量2