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高职院校学生学习过程评价改革——《计算机网络应用技术》课程研究与实践
高职院校学生学习过程评价改革——《计算机网络应用技术》课程研究与实践
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中文摘要：
高职院校学生学习现状存在学生自我管理能力较差,无规律性学习方法、过度重视结果评价等问题,以改革《计算机网络应用技术》课程学生评价为实践,研究学生学习过程评价以便提高高职院校学生学习能力.
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作者：
吕琳
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作者单位：
天津机电职业技术学院 天津 300131
关键词：
高职院校
学习过程
学生评价
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
2
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