学困生在小组合作学习中的常见问题和解决策略

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中文摘要：在“新课改”的大旗下,许多语文教师都深刻地认识到“自主、合作、探究”这种教学模式的重要性,并且孜孜不倦地实践着.小组合作学习在课堂上成为教师常使用的一种教学方式,但是经过长时间的教学实践,我就发现学困生的表现并没有期待中的那样“热闹”,他们刚一开始还可以积极参与,后来就没有那么积极了.本文主要介绍了学困生在初中语文小组合作学习中的常见问题和解决策略,以期抛砖引玉.

作者：

唐文成

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作者单位：

江苏省常州市新北区百丈中学江苏常州 213034

关键词：

初中语文学困生小组合作学习问题策略

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(5)

参考文献量3