摘要
随着教育事业的发展,追求优质教育成为新命题.数学这门学科,需要老师投入更多心血来引导学生,特别是通过创设问题引导学生进行学习.“以问题为中心,以学生为中心”,高中老师要按照这种标准进行课堂的规划.高中数学教学中创设问题情境的方法虽然多样,作为教师却不能随便胡乱套之,只有根据教学内容和学生的实际情况,选择适合自己的方法,才能与学生问做好沟通,更好地引导学生的产生浓厚的学习兴趣,从而营造真正能学到知识的数学课堂.往往决定一堂课好与坏的并不是教师的知识,而是教师能否通过一个好的问题情境,吸引学生的注意,让学生积极发动脑筋去思考,去能唤起学生的兴趣,并有助于其他学科的学习,对于学生的数学学习来说非常重要.
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