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建构主义理论改善初中物理教学之浅见
建构主义理论改善初中物理教学之浅见
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中文摘要：
建构主义理论提倡学生学习要主动建构自身的知识体系,强调学生在学习活动中的主动性.该理论先后由皮亚杰、维果茨基、布鲁纳、奥苏伯尔等知名学者、教育学家、心理学家创建与完善.随着国家对于教育教学活动的重视,建构主义理论也逐步的引到教学活动中.本文根据建构主义的相关内容,提出初中物理教学的几点做法,以期为改善初中物理教学提供更多的理论支持.
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作者：
余文君
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作者单位：
重庆一中 重庆 400000
关键词：
建构主义理论
教学
初中物理
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
1
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