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巧设化学情境,让课堂教学更具体灵动
巧设化学情境,让课堂教学更具体灵动
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中文摘要：
适宜的教学环境可以帮助学生理解、组织和丰富学习素材和信息,促进知识技能的体验和链接,从而有利于学生主动构建和探究,体验知识的发生与发展过程,最终有利于学生认知能力、思维能力的发展.同时,教学环境还有利于增强学生对新知识的迁移、应用,在特定的情境中培养学生解决实际问题的能力.
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作者：
王斌阳
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作者单位：
浙江省东阳中学 浙江东阳 322100
关键词：
化学情境
教学
具体
灵动
效果
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(5)
参考文献量
4
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