首页|初中《历史与社会》教学中渗透德育的若干途径——以(人教版)七、八年级《历史与社会》教学为例

初中《历史与社会》教学中渗透德育的若干途径——以(人教版)七、八年级《历史与社会》教学为例

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初中《历史与社会》课程中蕴含着丰富的德育素材.笔者通过精选七、八年级《历史与社会》教学中的典型案例,尝试探讨一些渗透德育的教学途径——选择隐含德育内容的课内外资料；依据教学目标,灵活运用隐含德育内容的资料.

李博文

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东北师范大学南湖实验学校社政组 浙江嘉兴 314000

德育 《历史与社会》 资料

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(5)
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