浅谈小学数学课堂教学艺术

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浅谈小学数学课堂教学艺术

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中文摘要：数学是一门主要的基础课,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.

作者：

张铁英

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作者单位：

河北省滦县岩山小学河北唐山 063700

关键词：

学习习惯合作探究评价激励

出版年：

2013

考试(教研)

光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2013.(5)