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关注学法重视教法——一道应用题教学的分析与思考
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中文摘要：
《数学课程标准》要求教师在教学时更关注学生的体验,要求问题的创设揭示数学与生活实际密切相关,让学生认识到数学就在自己身边,数学与人们的生活密不可分,从而激发学生学习数学的深感兴趣.本文再现了教学中的一个问题片段,值得反思.
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作者：
蔡祝华
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作者单位：
江苏南京市南化第二中学 江苏南京 210048
关键词：
案例
应用题
学法
教法
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(5)
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