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浅谈新课程理念在语文课堂教学中“度”的把握
浅谈新课程理念在语文课堂教学中“度”的把握
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中文摘要:
任何事物都具有两面性,如何利用该事物的优点并使它发挥出最大的功效,我觉得最重要的是把握好“度”,一些新的教学理念的运用更是如此.
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作者:
曹玉琴
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作者单位:
江苏省常熟市福山中学 江苏常熟 215500
关键词:
探究学习
合作讨论
个性化阅读
魅力四射的课堂
出版年:
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN:
1006-5962
年,卷(期):
2013.
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