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新课程理念下初中政治教师的角色转变

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一直以来传统的思想政治教育,比较注重强调教师的“权威性”,教师在教学过程中扮演着控制者、教学活动的组织者、教学内容的选择者、学生成绩的评判者的角色；而学生只能作为被动接受政治知识和政治结论的角色,不敢发表主见、质疑教材、探索研究.如此一来就会压制、甚至扼杀学生创造性的思维火花.面对这样一种境况,随着基础教育新课程的全面推进,初中思想品德和思想政治课程的变革势在必行.

严会琴

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扬中市第一中学 江苏镇江 212200

新课程 政治

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(5)