考试(教研)2013，Issue(5) ：211.

注重幼儿心理特点开展数学教学

张毅
考试(教研)2013，Issue(5) ：211.
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注重幼儿心理特点开展数学教学

张毅1
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作者信息

  • 1. 桂林市兴安师范学校 广西桂林 541000
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摘要

在个人的成长生活当中,幼儿阶段的教育对个性的培养有着重要的影响.而数学学科的抽象性与逻辑性,决定了幼儿阶段的数学教学,必须要注重对幼儿的心理特点分析.本文以幼儿喜爱兴趣、游戏学习的心理特点为基础,提出开展兴趣情景以及尝试教学法,希望能够为幼儿的数学教学提供一定的借鉴.

关键词

幼儿/心理特点/数学教学

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
被引量1
参考文献量3
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