考试(教研)2013，Issue(5) ：224.

不积跬步无以至千里

储燕婷
考试(教研)2013，Issue(5) ：224.
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不积跬步无以至千里

储燕婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧阳市平桥初级中学 江苏溧阳 213334
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摘要

课堂是传授音乐的最佳芳草地,现在的音乐教学,只为了上课而上课,学生对音乐课失去了兴趣,不再与老师积极配合,那么,如何让学生真心喜欢音乐课,在音乐教学中又如何能让学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶,又获得形式、技能的领悟呢?本文讲述了我在音乐课堂教学中的一些认识,同时也提出了在新课程改革中所遇到的一些问题.

关键词

课堂教学/多元化/兴趣/情感

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量4
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