考试(教研)2013，Issue(6) ：40.

学习因内化而有效

蒋敏
考试(教研)2013，Issue(6) ：40.
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学习因内化而有效

蒋敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市杜桥中学 浙江临海 317016
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摘要

美国M·希尔伯曼的一项教育心理学研究发现并证明了这样一个事实:“学生对所教内容的平均回忆率为:教师讲授5％,学生阅读10％,视听并用20％,教师演示30％,学生讨论50％,学生实践70％,学生教别人90％.”这给我们选择课堂教学模式以很好的启示.课堂教学改革,就是要正本清源,返璞归真,真正确立学生在课堂中的主体地位,以“学”定“教”.新课堂的文化是放手与自主,如何让学生乐学、会学、学会、创学?如何巧妙点拨、事半功倍?且看高效课堂中的学法指导.

关键词

引导探究

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
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