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引导自主式高中生物课堂教学模式的探索与实践
引导自主式高中生物课堂教学模式的探索与实践
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中文摘要：
在高中生物新课标和新教材的背景下,创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要.引导自主式高中生物课堂教学模式适应教改要求,实现有效的教学交往和互动,让学生主动参与到课堂学中来,以发挥学生主体的积极性、主动性.
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作者：
董承敏
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作者单位：
山东寿光现代中学 山东潍坊 262700
关键词：
引导
自主式
高中生物
课堂
教学模式
探索与实践
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(6)
参考文献量
2
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