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论合作学习与英语学困生的转化

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英语教学,基础性较强,如何转化英语学困生,一直是广大英语教师积极探讨研究的问题.学困生是怎样产生的呢?本文进行了细致的分析,并指出合作学习对转化英语学困生的重要性,希望与广大英语教师商榷.

魏方菊、付兆生

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山东沂水四中 山东临沂 276400

山东沂水高庄中学 山东临沂 276427

学困生 形成的原因 转化方式 经验

2013

考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
年,卷(期)：2013.(6)
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