考试(教研)2013，Issue(6) ：46,48.

浅析“三助式”教学与后“茶馆式”教学的共同取向

伍永刚
考试(教研)2013，Issue(6) ：46,48.
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浅析“三助式”教学与后“茶馆式”教学的共同取向

伍永刚1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区教师进修学院 重庆 400030
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摘要

本文在简单介绍了后“茶馆式”教学模式后,对“三助式”教学与后“茶馆式”教学进行了一定的比较,主要分析了两种教学模式的共同点.分析发现,“三助式”教学与后“茶馆式”教学在指导思想、理念、教学方式方法和关注学生的“潜意识”与个体差异方面都具有很大的相似性,都体现了“以学生为本”、“发挥学生主体性”这一思想,这也是新课改形势下两种教学模式的共同取向.

关键词

"三助式"/后"茶馆式"/共同取向

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出版年

2013
考试(教研)
光明日报社

考试(教研)

ISSN：1006-5962
参考文献量1
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