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试析数学教学中如何避免学生概念理解错位
试析数学教学中如何避免学生概念理解错位
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中文摘要：
在现如今的科学教学中,重点强调科学知识、探索能力和思维方式的有机结合,而不是单单的强调知识的掌握.数学教学适应当代科学技术发展的模式,但是科学教学过程中产生的问题也越来越引起人们的重视,邢就是学生对概念理解的准确性.本文主要探讨科学教学中学生对概念理解错位的原因及对策.
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作者：
俞燕燕
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作者单位：
绍兴县马鞍镇中学 浙江绍兴 312000
关键词：
科学教学
概念理解
对策
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(6)
参考文献量
1
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