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数学教学开放型策略
数学教学开放型策略
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中文摘要：
教学的开放型,就是要创设开放情境,探索情境,讲究开放的艺术.但不是放任自流,只有在教师与学生、学生与学生合作学习的基础上,既有目标的“放”,又要重视在教学过程调节上的“收”.
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作者：
杨晓英
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作者单位：
山西省襄汾县职业技术教育中心 山西临汾 041500
关键词：
课堂组织
授课形式
练习设计
评价方法
出版年：
2013
考试(教研)
光明日报社
考试(教研)
ISSN：
1006-5962
年,卷(期)：
2013.
(6)
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